【教案隨筆觀察記錄含反思目標(biāo)】 1.能夠掌握基本的測(cè)量方法，知道測(cè)量時(shí)應(yīng)首尾相接。 2.會(huì)選擇合適的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。 3.能夠合作測(cè)量，完成任務(wù)。 【教案隨筆觀察記錄含反思準(zhǔn)備】《一天天長(zhǎng)大的小樹(shù)》PPT。 【教案隨筆觀察記錄含反思過(guò)程】 一、出示小樹(shù)苗的圖片，引起幼兒的注意。 T：親愛(ài)的小朋友，我們要一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)好聽(tīng)的故事，它的名字是《一天天長(zhǎng)大的小樹(shù)》，故事里有一顆小樹(shù)苗(出示小樹(shù)苗的圖片)，大家看，這是一顆怎樣的小樹(shù)苗呢? T：是的，這是一顆長(zhǎng)得小小的、黃黃的小樹(shù)苗，它有一個(gè)大大的夢(mèng)想，就是變成一顆什么呢?是的可以讓我們小朋友玩耍、休息的大樹(shù)。可是要變成這棵大樹(shù)那得變得有多高呢?小樹(shù)苗現(xiàn)在又有多高呢，那個(gè)孩子可以幫助他想個(gè)辦法。 T：我們平時(shí)會(huì)用到哪些工具進(jìn)行測(cè)量? T：如果要測(cè)量一個(gè)物體的高度或者長(zhǎng)度，我們都會(huì)用到一些測(cè)量工具。看看在我們的生活，會(huì)用到哪些工具，這些工具你都見(jiàn)過(guò)嗎? 欣賞PPT 教師《：那我們故事的小樹(shù)苗會(huì)用什么工具來(lái)進(jìn)行測(cè)量呢，我們一起來(lái)欣賞一下。 二、了解故事內(nèi)容，理解故事 教師《開(kāi)始講述故事，欣賞故事內(nèi)容的第一頁(yè) T：在故事，小樹(shù)苗是用什么來(lái)測(cè)量的(手掌) T：那等會(huì)，老師就請(qǐng)小朋友不但用故事里的手掌進(jìn)行測(cè)量，還給你們準(zhǔn)備了另外的一些工具，有毛線、積木、吸管、紙條，小朋友們可以選擇其的一種進(jìn)行測(cè)量，如果我拿到了一根吸管，這要怎么來(lái)測(cè)量呢?(教師《先演示一下)等會(huì)請(qǐng)大家測(cè)量好了，要告訴我們你是怎么來(lái)測(cè)量的，結(jié)果是什么! (從底部進(jìn)行測(cè)量) 幼兒自由測(cè)量。 T：哪個(gè)孩子可以告訴我們大家你的測(cè)量結(jié)果，同時(shí)來(lái)演示一下? T：孩子們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)咋們的操作結(jié)果一樣嗎?小樹(shù)苗有不同答案的身高，那你覺(jué)得哪種記錄起來(lái)比較方便、比較好呢，那接下來(lái)，就請(qǐng)小朋友用你喜歡的測(cè)量工具來(lái)給大樹(shù)進(jìn)行測(cè)量。 幼兒自由選擇進(jìn)行測(cè)量 三、自由選擇、測(cè)量 T:通過(guò)測(cè)量，我們知道了小樹(shù)苗有多高，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)又必須有多高!原來(lái)我們通過(guò)測(cè)量工具就可以知道這些。在生活，還有哪些物品的長(zhǎng)度是你想知道的? T：小朋友們，就用你手的工具去量量他們吧! 幼兒自由選擇教師《里的物品進(jìn)行測(cè)量。 編輯：cicy ? |
