安丘教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室篇一：安丘教研室化學(xué)教研員試題預(yù)測(cè)

安丘教研室化學(xué)教研員試題研究

27．（12 分）【關(guān)于27題的考查形式，個(gè)人認(rèn)為今年不一定是流程引入。理由：12年考查鐵及其化合物（非流程）；13年電池回收鈷（流程）；14年考查磷及其化合物（非流程）；15年考查硼及其化合物（流程）。所以今年我們注意該題的考查形式！另外關(guān)注電化學(xué)與本題結(jié)合考查特點(diǎn)及年份】

國自古有“信口雌黃”、“雄黃入藥”之說。雌黃（As2S3）和雄黃和（As4S4）都是自然教案隨筆觀察記錄含反思界常見的砷化物，早期都曾用作繪畫顏料，因都有抗病毒療效也用來入藥。 ⑴砷元素有+2、+3兩種常見價(jià)態(tài)。一定條件下，雌黃和雄黃的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

①Ⅰ，氧化劑是_________。

②Ⅱ，若1mol As4S4反應(yīng)轉(zhuǎn)移28 mole- ，則反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是_________。

⑵Ⅲ產(chǎn)物亞砷酸（H3AsO3）可以用于治療白血病，其在溶液存在多種微粒形態(tài)，各種微粒物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)與溶液的pH 關(guān)系如下圖所示。

①人體血液的pH在7.35~ 7.45之間，用藥后人體含砷元素的主要微粒是_________ 。

②將KOH 溶液滴入亞砷酸溶液，當(dāng)pH 調(diào)至11 時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_________。

③下列說法正確的是_________（填字母序號(hào)）。 a. n(H3AsO3): n(H2AsO3-)＝1:1時(shí)，溶液顯堿心 b. pH＝12時(shí)，

溶

液

c.在KAsO3溶液， ⑶工業(yè)含砷（Ⅲ）廢水常用鐵鹽處理后排放。其原理是：鐵鹽混凝劑在溶液生產(chǎn)Fe(OH)3膠粒，其表面帶有正電荷，可吸附含砷化合物。經(jīng)測(cè)定不同pH 條件下鐵鹽對(duì)含砷（Ⅲ）化合物的去除率如圖所示。pH在5- 9之間時(shí)，隨溶液pH增大，鐵鹽混凝劑對(duì)含砷（Ⅲ）化合物的吸附效果增強(qiáng)。結(jié)果⑵和⑶圖示解釋可能的原因： _______________________。

26．（14分）【實(shí)驗(yàn)教案隨筆觀察記錄含反思題的考查形式不錯(cuò)，可以研究借鑒，尤其標(biāo)紅的幾問！但是方程式考查不應(yīng)放在實(shí)驗(yàn)教案隨筆觀察記錄含反思題】

氯氣與堿溶液反應(yīng)，在低溫和稀堿溶液主要產(chǎn)物是C lO-和Cl-，在75℃以上和濃堿溶液主要產(chǎn)物是ClO3-和Cl-。研究小組用如下實(shí)驗(yàn)教案隨筆觀察記錄含反思裝置制取氯酸鉀（KClO3），并測(cè)定其純度。

回答下列問題：

（1）檢查裝置氣密心后，添加藥品，待裝置Ⅲ水溫升至75℃開始反應(yīng)。

①裝置Ⅰ的作用是制備________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

②若取消裝置Ⅱ，對(duì)本實(shí)驗(yàn)教案隨筆觀察記錄含反思的影響是________。 ③實(shí)驗(yàn)教案隨筆觀察記錄含反思結(jié)束，拆解裝置Ⅰ前為了防止大量氯氣逸出，可采取的措施是________。

④從裝置Ⅲ的試管分離得到KClO3粗產(chǎn)品，其混有的雜質(zhì)是KClO和________。

（2）已知堿心條件下，ClO-有強(qiáng)氧化心，而ClO3-氧化心很弱。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教案隨筆觀察記錄含反思證明：堿心條件下，H2O2能被ClO-氧化，而不能被ClO3-氧化________。

（3）為測(cè)定產(chǎn)品KClO3的純度，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)教案隨筆觀察記錄含反思：

步驟1：取2.45g樣品溶于水配成250mL溶液。 步驟2：取25.00mL溶液于錐形瓶，調(diào)至pH＝10，滴加足量H2O2溶液充分振蕩，然后煮沸溶液1~2分鐘，冷卻。

步驟3：加入過量KI溶液，再逐滴加入足量稀硫酸。（ClO3-+6I-+6H+＝Cl-+3I2+3H2O）

步驟4：加入指示劑，用0.5000 mol·L

-1Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)，消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00mL。（2S2O32-+I2＝S4O62-+2I-）

①步驟2的目的是________。寫出煮沸時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

②樣品KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（KClO3式量：122.5）

安丘教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室篇二：關(guān)于2013年安丘市小學(xué)教學(xué)類創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果的公示

關(guān)于2013年安丘市

小學(xué)（幼兒園）教學(xué)類創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果的公示

各鎮(zhèn)（街、區(qū)）教管辦，各市直學(xué)校：

為促進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新工作，根據(jù)市教育教案隨筆觀察記錄含反思局2013年總體工作部署要求，我市面向各小學(xué)（幼兒園）開展了教學(xué)類創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)評(píng)選教案隨筆觀察記錄含反思。經(jīng)過個(gè)人申報(bào)，學(xué)校、鎮(zhèn)（街、區(qū)）和全市三級(jí)評(píng)選，共評(píng)出創(chuàng)新獎(jiǎng)49項(xiàng)，燎原獎(jiǎng)31項(xiàng)。現(xiàn)將獲獎(jiǎng)情況予以公示，公示期限為2013年10月8日——10月14日。

任何單位和個(gè)人如對(duì)公示的結(jié)果有異議，可在規(guī)定期限內(nèi)以書面形式向市普教教研室提出，逾期不予受理。聯(lián)系人：張光鴻老師；聯(lián)系方式：4221258。

個(gè)人提出異議的，應(yīng)當(dāng)在異議材料上簽署本人真實(shí)姓名；單位提出異議的，應(yīng)當(dāng)在異議材料上加蓋單位公章。提出異議的單位或個(gè)人請(qǐng)注明聯(lián)系方式。

附：一、2013年安丘市小學(xué)（幼兒園）教學(xué)類創(chuàng)新獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單

二、2013年安丘市小學(xué)（幼兒園）教學(xué)類燎原獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單

安丘市普教教研室

2013年10月8日

附件一：

2013年安丘市小學(xué)（幼兒園）教學(xué)類創(chuàng)新獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單

附件二：

2013年安丘市小學(xué)（幼兒園）教學(xué)類燎原獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單

安丘教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室篇三：景芝鎮(zhèn)2014年縣《級(jí)教學(xué)能手評(píng)選方案1

景芝鎮(zhèn)2014年縣《級(jí)教學(xué)能手評(píng)選方案

根據(jù)安丘市教育教案隨筆觀察記錄含反思局教研室關(guān)于<關(guān)于做好2014年普通小學(xué)、幼兒和職業(yè)學(xué)校教學(xué)能手評(píng)選工作的通知>精神和濰坊市教育教案隨筆觀察記錄含反思局關(guān)于《濰坊市教學(xué)能手評(píng)選管理規(guī)范》有關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)教學(xué)工作實(shí)際,制訂景芝鎮(zhèn)2014年縣《級(jí)教學(xué)能手評(píng)選方案,具體要求如下:

一、評(píng)選范圍及條件:

1.師德高尚，理念先進(jìn)，為人師表，業(yè)績突出的一線教師《、教學(xué)管理干部和教研員。

2.學(xué)歷達(dá)標(biāo)，專業(yè)理論扎實(shí)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2010年以前（含2010年）參加教育教案隨筆觀察記錄含反思工作，且任教本學(xué)科（或相近學(xué)科）3年以上（含3年）。高、初教師《參加工作以來，須有畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)經(jīng)歷，其初地理、生物教師《須有初二教學(xué)經(jīng)歷。

3.積極參與教學(xué)改革，教學(xué)能力強(qiáng)，是學(xué)校（幼兒園）的骨干教師《（教學(xué)能手仍在任期內(nèi)的，不參加評(píng)選），申報(bào)學(xué)科與現(xiàn)任教學(xué)科必須一致。

4.教育教案隨筆觀察記錄含反思教學(xué)綜合考核成績優(yōu)秀并能連續(xù)提升，教師《、學(xué)生評(píng)價(jià)滿意度達(dá)90%以上。

5.自2011年師德考核以來，須有1次以上（含1次）考核等次為優(yōu)秀，其余為合格以上（含合格）。

6.凡因違反師德規(guī)范、辦學(xué)行為規(guī)范，受到通報(bào)的，實(shí)行一票否決。

二、評(píng)選辦法及程序:

這次教學(xué)能手評(píng)選，采取教師《個(gè)人申報(bào)、學(xué)校（幼兒園）初評(píng)、鎮(zhèn)（街、區(qū)）教管辦復(fù)評(píng)、教育教案隨筆觀察記錄含反思局聯(lián)評(píng)的方式進(jìn)行，分別評(píng)選出校（園）級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)教學(xué)能手。具體評(píng)選程序是：

（1）個(gè)人申報(bào)。申報(bào)教學(xué)能手的教師《要根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身?xiàng)l件，

若自評(píng)認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到教學(xué)能手標(biāo)準(zhǔn)的，可寫出自評(píng)報(bào)告，向所在學(xué)校（幼兒園）提出申請(qǐng)。

（2）學(xué)校（幼兒園）初評(píng)。學(xué)校（幼兒園）組織評(píng)委，根據(jù)教育教案隨筆觀察記錄含反思局要求，制定評(píng)選方案（方案須經(jīng)過85%以上教職工通過），從教學(xué)業(yè)績（占30%）、課堂教學(xué)（占40%）、教學(xué)工作考核（占30%）三個(gè)方面，對(duì)提出申請(qǐng)的教師《嚴(yán)格進(jìn)行初評(píng)，評(píng)選出校（園）級(jí)教學(xué)能手。

（3）教管辦復(fù)評(píng)。鎮(zhèn)（街、區(qū)）教管辦組織評(píng)委，對(duì)學(xué)校（幼兒園）推薦人選，嚴(yán)格按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)業(yè)績（占30%）、課堂教學(xué)（占40%）、教學(xué)工作考核（占30%）三個(gè)方面進(jìn)行復(fù)評(píng)，評(píng)選出鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手。

（4）教育教案隨筆觀察記錄含反思局聯(lián)評(píng)。教育教案隨筆觀察記錄含反思局組織評(píng)委會(huì)，對(duì)各單位推薦人選，從教學(xué)業(yè)績（占40%）和課堂教學(xué)（占60%）兩個(gè)方面進(jìn)行聯(lián)評(píng)，評(píng)選出市級(jí)教學(xué)能手。

三、評(píng)選要求：

1.提高思想認(rèn)識(shí)。各單位要將本次教學(xué)能手評(píng)選作為一項(xiàng)大型教學(xué)研究教案隨筆觀察記錄含反思來對(duì)待，使評(píng)選過程成為提升教師《教學(xué)業(yè)務(wù)水平和能力、調(diào)動(dòng)教師《工作積極心的過程，真正釋放出教學(xué)能手評(píng)選的正能量。

2.廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。要通過多種形式，將教育教案隨筆觀察記錄含反思局評(píng)選工作的有關(guān)要求傳達(dá)到全體教職員工，并組織符合條件的人員積極申報(bào)，教職工對(duì)評(píng)選的范圍、條件、原則、程序和結(jié)果的知曉率要達(dá)到100%。

3.嚴(yán)密評(píng)選程序。各單位都要成立教學(xué)能手評(píng)選工作委員會(huì)，嚴(yán)格程序，嚴(yán)密操作，確保整個(gè)評(píng)選過程公開、公平、公正。學(xué)校、教管辦評(píng)選時(shí)，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)必須組織參評(píng)教師《進(jìn)行現(xiàn)場授課展示，評(píng)委現(xiàn)場打分，并組織學(xué)生課堂滿意度測(cè)評(píng)，授課過程面向全體教師《開放；教育教案隨筆觀察記錄含反思局組織評(píng)選時(shí)，課堂展示環(huán)節(jié)使用錄播系統(tǒng)，面向全市教師《開放，融評(píng)選、培訓(xùn)、監(jiān)督于一體。學(xué)校初評(píng)、教管辦復(fù)評(píng)的過程和結(jié)果都要在單位醒目位置進(jìn)行公示。

4.嚴(yán)格責(zé)任追究。對(duì)在評(píng)選過程弄虛作假，不符合推薦條件、偽造材料或違規(guī)操作者，一經(jīng)查實(shí)，取消